호남신학대학교 학사포털 · 학사 안내와 온라인 강의실

교양 교육과정

30학점의 단단한 토대, 6대 핵심역량

교양은 단순한 기초가 아닌, 4년간의 핵심역량 함양을 위한 핵심 발판입니다. 기독교 정체성·인문 소양·외국어·소통·리더십·디지털·봉사의 7대 영역이 서로를 보완하며 한 사람을 입체적으로 성장시킵니다.

30
졸업 최소 학점
7
영역
6
핵심역량 연계
12~24
학점/학년

교양 7대 영역

각 영역의 핵심역량·대표 과목·수업 운영을 정리하였습니다.

영역 ①핵심역량 · 사명

기독교 정체성

영성·기독교개론·채플·신앙사경회

대표 교과목

  • 기독교의이해
  • 채플
  • 기독교윤리
  • 성서개론
수업 운영
예배·소그룹·경건의 시간 나눔
자기주도감성
영역 상세 보기 ›
영역 ②핵심역량 · 사명·가치

인문·사회 소양

인문학·역사·사회과학

대표 교과목

  • 인문학산책
  • 역사와사회
  • 문학의이해
  • 심리학개론
수업 운영
독서토론·고전 읽기
감성협력소통글로컬
영역 상세 보기 ›
영역 ③핵심역량 · 가치

외국어·국제 이해

영어·제2외국어·다문화

대표 교과목

  • 실용영어Ⅰ/Ⅱ
  • 중국어/일본어
  • 다문화의이해
수업 운영
회화·문화 비교·해외 사례
글로컬
영역 상세 보기 ›
영역 ④핵심역량 · 가치

의사소통·표현

글쓰기·말하기·미디어

대표 교과목

  • 글쓰기와사고
  • 프레젠테이션
  • 디지털미디어
수업 운영
에세이 첨삭·발표·디베이트
감성협력소통
영역 상세 보기 ›
영역 ⑤핵심역량 · 사명

리더십·자기개발

리더십·진로·자기관리

대표 교과목

  • 자기성장과리더십
  • 진로탐색
  • 시간관리
수업 운영
진로 워크숍·1:1 코칭
자기주도창조해결
영역 상세 보기 ›
영역 ⑥핵심역량 · 실천

디지털·데이터 리터러시

인공지능·데이터 기초·소프트웨어

대표 교과목

  • 컴퓨팅사고
  • 데이터리터러시
  • AI와사회
수업 운영
실습실 · 노트북 워크숍
융합활용창조해결
영역 상세 보기 ›
영역 ⑦핵심역량 · 실천

봉사·실천

봉사학습·시민단체·실천

대표 교과목

  • 봉사학습
  • 지역사회실천
  • NGO이해
수업 운영
광주고려인마을·청소년센터
감성글로컬창조해결
영역 상세 보기 ›

추천 수강 로드맵

저학년부터 단계적으로 이수하도록 학기별 권장 영역을 정리하였습니다.

1학년 · 진입기

12학점

중점 영역

  • 기독교 정체성
  • 의사소통
  • 인문·사회

대학생활 적응 + 핵심역량 입학 진단

2학년 · 확장기

8학점

중점 영역

  • 외국어·국제
  • 리더십·자기개발

국제 이해 + 자기 진로 탐색

3학년 · 심화기

4학점

중점 영역

  • 디지털·데이터
  • 봉사·실천

실무역량 + 지역 연계 활동

4학년 · 마무리

2학점

중점 영역

  • 봉사·실천 종합

미이수 영역 보완 + 졸업 진단

총 26학점 권장 + 자율 4학점 = 30학점

핵심역량 연계표

교양 7대 영역이 함양하는 핵심역량입니다.

영역 / 핵심역량

자기주도

감성

협력소통

글로컬

융합활용

창조해결

①기독교 정체성
②인문·사회 소양
③외국어·국제 이해
④의사소통·표현
⑤리더십·자기개발
⑥디지털·데이터 리터러시
⑦봉사·실천
직접 함양 부차 영향

졸업 인증 점검 목록

교양 30학점, 봉사 시간, 핵심역량 진단을 모두 충족하여야 합니다.

필수 영역

  • 기독교 정체성 6학점 (채플 포함)
  • 의사소통 3학점 이상
  • 리더십·자기개발 3학점 이상

권장 영역

  • 외국어 6학점 이상
  • 디지털·데이터 3학점
  • 봉사학습 2학점

추가 충족

  • 채플 8학기 이수
  • 봉사 누적 24시간
  • 핵심역량 입학·중간 진단 응시

학생 수강 소감

교양 수업에 참여한 학생들의 소감입니다.

"기독교윤리 수업에서 사회 문제를 신앙적으로 해석하는 법을 배웠어요. 졸업 후에도 계속 떠올라요."
— 신학과 4학년 김ㅇㅇ
"AI와사회 수업에서 비전공자도 데이터를 다룰 수 있다는 자신감을 얻었습니다. 진로가 넓어졌어요."
— 교회음악학과 2학년 박ㅇㅇ
"봉사학습으로 청소년 화해놀이터를 갔는데, 교실에서 배운 상담이론이 실제로 통한 순간이었어요."
— 복지상담학과 3학년 이ㅇㅇ